Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa

    No dia 15 de novembro celebra-se o Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa, uma data que assinala o reconhecimento oficial da Língua Gestual Portuguesa (LGP) na Constituição da República Portuguesa no ano de 1997. Mais do que uma conquista histórica, este dia representa o reconhecimento da identidade, da cultura e dos direitos da comunidade surda em Portugal.

    A Língua Gestual Portuguesa é um meio fundamental de comunicação, aprendizagem e inclusão, permitindo que as pessoas surdas participem plenamente na sociedade. Celebrar este dia é também uma forma de sensibilizar a comunidade para a importância de eliminar barreiras de comunicação e de promover a igualdade de oportunidades entre surdos e ouvintes.

    Ao valorizar e divulgar a Língua Gestual Portuguesa, contribuímos para uma sociedade mais justa, acessível e respeitadora da diversidade. Que este dia nos motive a aprender, a compreender e a garantir que as mãos nunca se calem e que todas as vozes sejam ouvidas.

    Assim o grupo 920 realizou várias atividades nas turmas do  Agrupamento de Escolas da Sé para divulgar este dia tão importante para a comunidade surda.

    Deixamos aqui algumas fotos desse fantástico dia.

Publicado por Miguel Moreira

Semana da Dislexia e da Perturbação Específica da Linguagem

    Na semana de 20 a 24 de outubro, o Grupo 920 do Agrupamento de Escolas da Sé, assinalou a Semana da Dislexia e da Perturbação Específica da Linguagem (PEL).

    Realizou-se uma exposição de livros e materiais relacionados com a temática, nas bibliotecas escolares Aristides Sousa Mendes e Biblioteca Escolar da Sé; dinamizaram-se sessões de sensibilização nas turmas do 9.ºE na Escola Secundária da Sé e 5.º D e 7.º C na Escola Básica Carolina Beatriz Ângelo e, para os restantes alunos foram colocados à disposição, jogos de reabilitação em terapia da fala nas salas 2B da Escola Básica Carolina Beatriz Ângelo e na Sala 1 da Escola Secundária da Sé.

    As sessões de sensibilização realizaram-se nas bibliotecas escolares sob a premissa de que “Ler é um direito” e, após a audição da história “As letras mágicas de Tomás, o menino com dislexia”, concluiu-se que com CORAGEM e APOIO todos conseguem ler. A partir da história, os alunos fizeram uma “Caça às Letras”: as letras encontravam-se “perdidas” na mesa e depois de organizadas formaram “palavras mágicas”: CORAGEM, DETERMINAÇÃO, ENTREAJUDA, RESILIÊNCIA, ESFORÇO.

    No final das sessões distribuiu-se uma brochura com sugestões sobre como ajudar as pessoas com Dislexia ou PEL e com o QR CODE de um link para um filme sobre a temática.

    Vejam também: Filme Como Estrelas na Terra - Toda Criança é Especial Completo - YouTube.

Publicado por: Miguel Moreira