segunda-feira, 3 de dezembro de 2012
domingo, 2 de dezembro de 2012
Dia Internacional das Pessoas com Deficiência
O dia 3 de Dezembro é um marco na afirmação dos direitos das pessoas com deficiência.
Publicada por Salete Bento
sexta-feira, 23 de novembro de 2012
Pessoas disléxicas não só lêem, mas percebem os sons de maneira diferente
Pessoas com dislexia às vezes vêem as
palavras e letras embaralhadas, o que torna a leitura uma tarefa difícil.
Agora, um novo estudo mostra que a dislexia não é apenas uma “perturbação
visual”. Também parece ser um problema da forma como o cérebro interpreta os
sons, especialmente o discurso.
Pesquisadores franceses mapearam a
atividade cerebral de 23 pessoas com dislexia e 21 pessoas sem o transtorno,
conforme elas ouviam um ruído branco.
A fim de compreender as informações na
fala, o cérebro precisa ser capaz de sincronizar com a mesma frequência dos
sons que ouve. A sincronização das ondas cerebrais com os sons é chamada de
arrastamento.
Quando o cérebro está devidamente
sincronizado com um som, ele pode corretamente separar e interpretar o sinal,
quase como se quebrasse um código.
Os pesquisadores descobriram que as
pessoas sem dislexia não tinham problemas em ajustar seus cérebros para as
mesmas frequências que ouviram no ruído branco.
Pessoas com dislexia, por outro lado, não conseguiam fazer o mesmo. Seus
cérebros tinham problemas de sincronização com sons na faixa de cerca de 30
hertz, uma frequência que é importante para a compreensão e decodificação da
fala.
O cérebro disléxico também parece ser
hipersensível a sons de alta frequência. Este processamento de som interrompido
pode ajudar a explicar por que as pessoas com dislexia têm dificuldade em
lembrar e processar palavras e discursos.
“Isso sugere que um problema no córtex auditivo, no lado esquerdo do
cérebro, é o que torna difícil para os disléxicos perceberem a fala”, diz o
cientista Ken Pugh. “Isso, por sua vez, pode dificultar a construção de uma
compreensão dos sons da fala, necessária para aprender a ler”, explica.
Fonte: http://hypescience.com/pessoas-dislexicas-nao-so-leem-mas-percebem-os-sons-de-maneira-diferente/
Publicado por: Sara Sanches (Terapeuta da Fala)
segunda-feira, 1 de outubro de 2012
Publicação do livro " A galinha ruiva" traduzida em LGP
No âmbito da comemoração do Dia Mundial do Surdo este foi o nosso melhor presente...
Publicada por Salete Bento
segunda-feira, 24 de setembro de 2012
Dia Mundial do Surdo
No âmbito das comemorações do dia Mundial do Surdo, o
Agrupamento de Escolas de S. Miguel (Unidade/Escola de Referência de Educação
Bilingue de Alunos Surdos e Biblioteca Escolar) numa parceria com a Câmara
Municipal da Guarda e Associação Despertar do Silêncio, promove o lançamento da
publicação "A Galinha Ruiva" - tradução em língua gestual portuguesa,
a realizar no dia 29 de setembro de 2012, pelas 16h00 na Biblioteca
Municipal Eduardo Lourenço.
Publicada por Salete Bento
Trata-se de uma edição bilingue acessível a todas as
crianças, cuja magia e riqueza verbal e visual faz deste livro um incentivo à
descoberta, ao imaginário e ao conhecimento.
Cartaz a consultar na página da escola:
http://joomla.aesmiguel.pt/
Cartaz a consultar na página da escola:
http://joomla.aesmiguel.pt/
Publicada por Salete Bento
sábado, 16 de junho de 2012
Final de ano lectivo ... E foi assim!
Um jantar fantástico que todos adoraram, cheio de alegria, muita música, dança, emoções... Parabéns a todos e muitas felicidades.
Publicada por Salete Bento
Publicada por Salete Bento
segunda-feira, 11 de junho de 2012
quarta-feira, 9 de maio de 2012
Skoog
Skoog, um instrumento musical adaptado a crianças e jovens com necessidades educativas especiais.
Publicada por Salete Bento
Publicada por Salete Bento
sexta-feira, 20 de abril de 2012
Dificuldades de aprendizagem/dislexia
Todos sabemos que o Agrupamento de Escolas de S. Miguel é,
no distrito da Guarda, uma unidade/escola de referencia de Educação bilingue e
alunos surdos, que através de uma equipa de profissionais ( terapeuta da fala,
professoras educação especial na área da comunicação e linguagem e formadora de
Língua gestual portuguesa) atendem uma diversidade de alunos surdos
provenientes dos distritos da Guarda e de Castelo Branco, nomeadamente de
Pinhel, Mêda, Gonçalo e Belmonte.
Para além destes alunos, também são atendidos na unidade,
outros alunos com problemas de comunicação/linguagem e dislexia que necessitam de uma abordagem
específica e diferenciada.
O ensino destes alunos implica uma ação pedagógica conjunta
dos vários profissionais, em colaboração estreita com os pais e com o suporte
das novas tecnologias de informação e comunicação.
O problema da dislexia desespera pais e professores, muitas
vezes pensando que ser disléxico é igual a ser preguiçoso.
Normalmente tratam-se de alunos inteligentes, alguns acima
da média superior, mas que, em presença de tarefas como ler e escrever, revelam
dificuldades em descodificar símbolos, letras, relacionar os sons e a sua
representação visual.
Não há um padrão definido de dislexia, cada criança é um
caso, havendo diferentes espectros de dislexia.
Os primeiros sinais surgem quando a criança entra para
a escola, o processo de aprendizagem das
letra é demorado, estas embaralham-se nas páginas, principalmente letras com
grafia parecida como o b e o d.
O diagnóstico geralmente é feito a partir de uma avaliação
por especialistas, neurologista, terapeutas da falas, psicólogos e professores
especializados.
Posteriormente a intervenção pedagógica é feita com recurso
a estratégias, técnicas e metodologias diferenciadas. O uso do computador e
o apoio das novas tecnologias da
informação e comunicação é fundamental no processo de aprendizagem,
tornando-se possível, que livros de
texto sejam convertidos em texto digital para que o computador os possa ler em
voz alta.
Por último, estes alunos dispõem de condições especiais de
avaliação, mais tempo para a realização de testes, primazia da oralidade,
podendo ainda beneficiar de condições especiais de correção das provas.
O processo da escola inclusiva passa pelo atendimento a
todos os alunos, às suas necessidades e ao respeito pelas diferenças
individuais. Como diria António Gedeão:
“Não há, não,
Duas folhas iguais em toda a criação,
Ou nervura a menos, ou
célula a mais,
Não há, de certeza, duas
Folhas iguais”.
Salete Bento
(Professora de Educação Especial)
quarta-feira, 21 de março de 2012
Dia do Pai
A primeira corrida do dia do pai
Hoje foi um dia fantástico na
nossa escola. Decorreu uma actividade muito interessante “A primeira corrida do
dia do pai” organizada pela Escola Básica do Bairro do Pinheiro, com a
colaboração do Jardim de Infância e ATL.
Fomos para a escola cheios de
alegria pois pelas 9h30 chegavam os nossos pais e algumas mães para correrem de
mão dada connosco.
Com a garrafinha de água na
mochila e outros na mão, começámos a nossa caminhada até à Escola Básica de S.
Miguel, onde fomos recebidos pela direção do Agrupamento.
Comemos bolachas, bebemos leite
para termos energia para o regresso.
Foi um dia maravilhoso.
Participaram nesta corrida 140 pessoas com vontade de
colaborarem nas próximas iniciativas da escola.
Texto coletivo da turma do 4ºano da EB Bairro do Pinheiro
segunda-feira, 5 de março de 2012
O projeto ribombar na nossa escola
O projeto ribombar na nossa escola
Neste ano
letivo a nossa escola está a participar num projeto muito divertido, que se
chama “ Ribombar” oficina percussão de som.
Este projeto
tem sido muito interessante. A nossa professora de música que se chama Graça é muito simpática e ensina- nos como fazer os
batimentos corretos nos bombos. Todas as semanas temos a sua visita visita na escola. Gostamos muito das suas aulas pois são muito animadas.
No dia 17 de
Fevereiro participámos no desfile de carnaval do agrupamento. O percurso foi
longo, mas muito divertido. Adorámos o desfile porque tocámos os bombons e
orientámos todo o desfile com a professora Graça e a professora Salete.
O desfile de Carnaval
do Agrupamento de S. Miguel
Alunos
do 4º ano BP4
da EB Bairro do Pinheiro
domingo, 4 de março de 2012
icommunicator
Uma aplicação americana para pessoas com deficiência auditiva poderem comunicar http://icommunicator.com/downloads/downloads.shtml  In "moodle.dgidc.min-edu.pt Publicada por Salete Bento |
quinta-feira, 1 de março de 2012
Desfile carnavalesco
Ora aqui estão, finalmente chegaram as fotos do grande e divertido desfile de carnaval do Agrupamento de Escolas de S.Miguel da Guarda. Obrigada Sofia!
Ah, e os nossos meninos, perfeitos e brilhantes a rufarem, o máximo....Parabéns para todos!!!
Publicada por Salete Bento
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